– Llamó a no politizar una herramienta que consolida el modelo educativo mexicano, basado en las necesidades actuales de este sistema
Cosamaloapan, #Veracruz, 22 de agosto de 2023.- La diputada presidenta de la Comisión Permanente de Educación y Cultura, Illya Escobar Martínez, declaró que los libros de texto gratuito son producto de contribuciones de miles de docentes, quienes aportaron sus experiencias y conocimientos en el proceso educativo actual, por lo que exhortó a conocerlos antes de criticarlos y tacharlos de ser exprés.
Tras participar en los Foros para el Diálogo sobre los Libros de Texto para Educación Básica, en la región del Papaloapan, la Legisladora lamentó que esta herramienta se esté politizando y siendo un tema de debate, cuando su objetivo es consolidar el modelo educativo mexicano, el cual fue construido en base a las necesidades, experiencias, retos y problemáticas actuales de este sistema.
“Creo que este material está siendo severamente criticado antes de conocerlo; por ello, considero que estos foros de diálogo nos ayudarán a despejar estas dudas o aclarar la mala información que muchas voces opositoras se han encargado de explotar. Porque se atenta contra una herramienta didáctica que plasma la lucha del magisterio por el mejoramiento del sistema educativo, y es importante destacar que apoyar estos libros es apoyar este mejoramiento”, dijo.
En ese sentido, la Representante popular pidió la confianza a las madres y padres de familia, ya que este material fue elaborado por y para docentes, los primeros interesados en que cada alumna y alumno reciba una educación de calidad, así como los instó a acudir a estos foros de diálogo para que sus dudas sean atendidas, puedan conocerlos y no se dejen llevar por opiniones que sólo buscan desequilibrar los logros de este régimen.
Esta mañana, la Diputada acompañó al secretario de Educación de Veracruz, Zenyazen Escobar, en dicho foro realizado en la región del Papaloapan, así como el que se llevó a cabo en Los Tuxtlas en días pasados, en donde se exponen los contenidos de los libros de texto y se responden cuestionamientos.
